在教育改革浪潮奔涌向前的当下，遂溪县教育局积极响应时代号召，于2025年5月12日上午，在大成中学学术报告厅成功举办了中小学人工智能教育暨阅读教育培训活动。此次活动如一场及时雨，滋润着遂溪教育的沃土，为全县中小学教育的发展注入新活力。
领导开篇，指明方向
活动在遂溪县教育局谢田桂副局长的主持下拉开帷幕。
县委教育工委书记、县教育局党组书记、局长周炳辉发表致辞。他提及“湛江四宝”，为活动增添地域文化色彩。同时，周局长高瞻远瞩，对人工智能与阅读教育提出三大要求：高度重视，深刻认识其重要意义；加强学习，在教师培训中强化能力素养；整合资源，优化教育环境。这三大要求如明亮的灯塔，为遂溪县中小学教育发展指明前行方向。
智教领航，启迪未来
人工智能：理念革新与体系构建
王凌云老师带来的《如何搞好人工智能教育》讲座，宛如一场席卷知识海洋的风暴，让在场的每一位听众都沉浸其中、深受启迪。王老师紧密围绕教育部通知要求，深度解读广东省“两素养一纲要”，凭借深厚的专业功底和丰富的教学经验，清晰地厘清了人工智能教育长期存在的三大误区，让大家恍然大悟：人工智能教育有着独特而丰富的内涵，并非简单地与创客、编程或机器人教育划等号。
在课程体系构建方面，王老师的分享更是干货满满。他详细介绍了一套科学合理的分阶段教学规划：一、二年级的学生正处于好奇心旺盛的启蒙阶段，采用课程视频进行通识启蒙教育，每学期精心安排5个视频课，共计20个，每个视频时长约15分钟，通过生动有趣的视频内容，在孩子们心中播撒下人工智能的种子；三至八年级则使用12册专门教材，分部分循序渐进地开展教学，帮助学生逐步深入理解人工智能的奥秘。这一规划为中小学开展人工智能教育提供了切实可行、极具操作性的路径，让教育工作者们有章可循。
阅读赋能，素养提升
阅读教育：依循课标，策略先行
蔡练老师以《新课标背景下的阅读素养提升策略》为主题展开讲座。在新课标全面实施的大背景下，蔡老师深入剖析了当下阅读教学的现状，一针见血地指出阅读素养是学生成长道路上不可或缺的关键因素，如同基石之于高楼，对学生的全面发展起着举足轻重的作用。
她毫无保留地分享了诸多实用且富有创意的策略，涵盖阅读资源整合、活动组织创新以及评价体系构建等多个方面。在资源整合上，她鼓励打破学校、家庭和社会之间的壁垒，联合各方力量，打造一个多元融合的阅读平台，让学生随时随地都能沉浸在书的海洋；在活动组织上，倡导开展丰富多样、别出心裁的阅读指导活动，如读书分享会、角色扮演阅读剧等，以新颖有趣的形式培养学生浓厚的阅读习惯。这些策略为略显沉闷的阅读教学注入了鲜活的生命力，如同春风拂过大地，助力学生在阅读的滋养下茁壮成长。
多元参与，共筑教育新篇
此次活动吸引了众多人员参与，包括教育局领导、中小学分管教学副校长及信息科技教师和语文骨干教师、广东省“粤派名师”蔡军教育数字化工作坊成员、遂溪县中小学（幼儿园）学科专兼职教研员、遂溪县2019级农村小学定向分配教师以及出版发行行业相关人士。大家齐聚一堂，认真聆听、积极思考，在交流探讨中碰撞出思维火花，凝聚起推动遂溪教育发展的强大合力。
这场培训活动是遂溪教育迈向未来的重要一步，它为教育工作者们带来了前沿的理念和实用的方法。值得一提的是，广东省“粤派名师”蔡军教育数字化工作坊的成员也积极参与了此次活动，他们以饱满的学习热情和孜孜不倦的钻研精神，认真聆听讲座，积极与专家互动，展现了粤派名师工作室好学上进、追求卓越的风采。
相信在未来，遂溪县中小学教育将借助人工智能与阅读教育的力量培育出更多具备创新精神和人文素养的时代新人，书写教育的崭新篇章！
撰稿：林彩霞
编辑：樊科秀
审核：蔡军
供稿单位：“粤派名师”蔡军教育数字化工作坊
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